本文转自：江淮晨报
特邀嘉宾 张玉杰，合肥新站实验中学班主任、语文教师，新站区师德先进个人，合肥市董雪梅名班主任工作室核心成员。从教多年，她始终坚信教育是慢的艺术，是爱的责任，是永恒的事业。
智慧家长的4步亲子阅读法
亲爱的家长朋友们，是否常常羡慕“别人家”那个手不释卷的孩子？其实，每个孩子心里都藏着一颗阅读的种子，只需要我们用心浇灌，用爱陪伴，它就能生根发芽。今天，就让我们放下焦虑，像朋友一样聊聊，如何在家里营造一片温暖的“书田”。
案例
“老师，我家小于又不读书了！” 电话那头，小于妈妈的声音疲惫又焦急，“好不容易催他看会儿书，也是走马观花，问他讲了什么，也说不出来。我们工作忙，实在没精力天天盯着他。”
支招
小于的情况很典型，家长别光着急，先问自己几个问题：孩子平时对什么最感兴趣？家里有没有固定的阅读角落？自己还看书吗？嘘！这个答案不用告诉我，想明白后，不妨试试这份“亲子阅读四步法”——
第一步，小兴趣，大动力
孩子捧起书本的第一理由，永远应该是“我喜欢”。兴趣是最好的老师。培养习惯的初期，保护兴趣远比追求“营养”更重要。
勇敢放权让孩子选书。带孩子去图书馆或书店，让他像探险一样自己去发现。无论哪一类书，只要内容健康、思想积极向上，符合社会主义核心价值观，我们都先报以最大的肯定。这份自主选择的快乐，是开启阅读之门的第一把钥匙。
兴趣搭建“阅读桥”。孩子迷恐龙？那就一起看恐龙百科！孩子爱看《西游记》动画片？那就送他一套青少年版的《西游记》！从孩子最兴奋的点切入，阅读就成了一次有趣的延伸探索。
第二步，小角落，大氛围
培养阅读习惯并非一蹴而就，它需要方法、耐心和良好的氛围。我们可以把家变成最好的“图书馆”。
小书架也有大魔法。可以在客厅一角、飘窗台或者孩子的床头，铺上软软的地毯，放舒适的抱枕，再配一个高度合适的小书架，上面摆满孩子喜爱的书。告诉孩子：“看，这是你的专属秘密基地！”也可以在沙发旁、餐桌边的置物架上，放一两本轻松有趣的杂志或故事书。以此告诉孩子：书不是需要被供奉起来的宝贝，而是生活中最自然、最亲切的伙伴。
小仪式培养大习惯。设立“家庭阅读时间”，全家人一起，捧起爱看的书、杂志，甚至报纸。父母安静阅读的侧影，就是孩子眼中最美的画面；父母的以身作则，胜过千言万语的说教。在耳濡目染中让孩子习惯，阅读是和吃饭、睡觉一样自然的生活一部分。
第三步，小方法，大乐趣
阅读不仅是简单的“看”，还是思维的互动。用一些巧妙的方法，能让阅读过程变得更有趣、更深入。
“戏精”从阅读开始。给年幼的孩子读书时，千万别平平无奇！学学小猪的哼哼，扮扮大灰狼的嚎叫，读到关键处神秘地问：“哎呀，你说后面会发生什么呀？”让故事活起来，让孩子哈哈大笑着追下去。家长也可以鼓励孩子把读到的内容“输出”，可以把最喜欢的片段演出来，也可以简单地讲给家人听。这个过程，可比做阅读理解题有意思多啦！
荧光笔让阅读更精彩。送孩子一支他喜欢的荧光笔，鼓励他在心爱的句子上涂涂画画，或者在书上画个简单的笑脸表示“这页我很喜欢”。重点是记录心情，而不是完成作业。
第四步，小陪伴，大影响
最好的教育，是陪伴而非管教。陪伴不在于时间长短，而在于质量。
聊聊书，像聊聊好朋友。散步时、吃饭后，很自然地聊聊：“你最近看的那本冒险书，那个主角可真勇敢，对吧？”也和孩子分享一下你的阅读感受：“妈妈今天看文章说，蜜蜂辨认方向的能力超强，好神奇！”让孩子感到，阅读是全家可以分享喜悦、交流想法的事情。
别让阅读带上“苦味”。如果孩子刚合上书，就立刻让他去写读后感，像不像刚吃完一顿美味大餐就被要求写“吃饭心得”？再好吃的饭菜也会变得索然无味。让阅读先“无用”，它未来的“大用”才会不期而至。
培养阅读习惯就像种下一棵树，重要的是日复一日地浇灌与守望，而不是急于看到它开花结果。请相信，每一本被翻开的书，每一段共读的时光，都会成为滋养孩子生命的阳光和雨露。放下焦虑，从今天起，和孩子一起，享受阅读带来的纯粹快乐吧！
江淮晨报-合新闻记者 王靓 组稿
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